2018학년도

원광대학교 한의학전문대학원

자체평가 보고서

원광대학교 한의학전문대학원

대학원 운영위원회

1. 대학원 목표 및 계획	1

1.1 대학원의 교육목표	1

1.2 대학원의 발전계획	4

1.3 자체평가 및 환류체제	6

2. 대학원 학사운영 및 관리	7

2.1 학생선발	7

2.2 입학전형	8

2.3 대학원생의 유치 및 유지	9

2.4 학사운영규정	10

3. 교육과정 및 교수학습	11

3.1 교육과정 편성	11

3.2 교육과정 개편 방법 및 절차	12

3.3 수업계획서 배포 및 휴보강 관리	13

3.4 강의평가 및 강의평가 결과 활용	14

3.5 대학원 교수법 향상 프로그램	15

4. 학위수여 체제	17

4.1 졸업시험 절차 및 통과 기준	17

4.2 논문지도 방법	17

4.3 논문 공개 발표 방법 및 실적	18

4.4 논문 심사 절차 및 논문 심사위원 구성	19

5. 교육 및 연구 역량	20

5.1 연구실적의 전공 적합성	20

5.2 전임교원 연구 지원 규모	21

5.3 교육만족도	22

6. 교육여건 및 지원체제	23

6.1 대학원생 상담 및 진로 취업 지도 체제	23

6.2 대학원생 인권보장 제도	24

6.3 대학원생 연구윤리 교육	25

목  차

1. 대학원 목표 및 계획

	1. 대학원 목표 및 계획

원광대학교 한의학전문대학원 자체평가 보고서

1.1 대학원의 교육목표

1) 원광대학교 교육목표

○ 원광대학교는 원불교 종립학교로서 “물질이 개벽되니 정신을 개벽하자”는 원불교 개교정신을 바탕으로 과학과 도학을 겸비한 전인교육으로 새문명사회 건설의 주역 양성을 건학의 기본 정신으로 하고 있음

○ 본교의 교훈은 지덕겸수, 도의실천으로 정립하고 있으며, 교육목적은 대한민국의 교육이념과 원불교 정신을 바탕으로 국가와 인류발전에 필요한 학술이론을 연구, 교수하고 덕성을 함양하여 도의를 실천하고 사회에 봉사하는 인재양성을 목적으로 함.

○ 원광대학교는 1946년 5월 1일 유일학림이라는 이름으로 출발하여 교육을 펴오던 중 1951년 9월 정부의 대학설치 인가에 따라 원광초급대학으로 개편 설립되어 오다가 1953년 증과와 더불어 4년제 정규대학이 되었고, 1971년 종합대학으로 승격되어 오늘에 이르고 있음.

○ 원광대학교는 이처럼 70여년의 역사를 통하여 지방사학으로서 굳건한 터전을 마련하였으며, 외형적 성장과 함께 최신 실험실습기의 도입, 각종 연구시설의 확충, 학생복지를 위한 장학혜택의 확산 등 응용의 내실화에 더욱 힘을 기울이고 있음

○ 그리하여 한국대학의 발전을 주도해 나갈 능동적인 역량을 갖추고 지역사회 봉사는 물론 국가사회의 번영과 나아가서는 인류의 행복과 세계 평화에 기여할 학문의 전당으로 나아가는 데 최선의 노력을 경주하고 있음

2) 한의학 전문대학원의 교육목표

○ 한의학 전문대학원의 교육목적은 원불교 개교이념과 원광대학교 건학이념을 실현하고 시대적 요구에 부응하는 인재 양성을 그 목적으로 하고 있음. 이에 ‘정보화시대를 선도하는 인재의 양성, 창의적 연구능력을 갖춘 인재의 양성, 실용성 극대화에 부응하는 인재의 양성’이라는 교육목표를 제정하고 그 교육목표 달성을 위하여 교과과정을 구성, 운영하고 있으며, 발전계획을 마련 이행하고 있음

○ 우선 정보화시대를 선도하는 인재의 양성은 21세기 개방사회에서 한의학의 세계화를 선도할 기수가 되기 위하여 외국어를 비롯한 첨단 과학기술의 지식 습득을 일컬으며, 이를 위하여 외국어 교육과정, 다양한 학회활동 참여 등을 권장하고 있음

○ 창의적 연구능력을 갖춘 인재의 양성은 자신이 활동하는 조직 내에서 독자적 문제해결과 해당분야를 능동적으로 개척해 나갈 수 있어야 함을 의미하며, 이를 위하여 다양한 분야에서의 신입생 모집과 해당 분야와 전공이 융합할 수 있도록 교과과정을 구성하여 진행하고 있음

○ 실용성 극대화에 부응하는 인재의 양성은 온고지신을 바탕으로 신구학문을 겸비하여 인류의 질병예방과 건강증진에 기여할 수 있어야 함을 의미하며, 이를 위하여 전통적인 한의학의 재해석과 현대 의학이론의 적극적 활용을 위한 교육과정을 운용하고 있음

		비치자료

• 대학원 요람

건학정신

원광대학교는

“물질이 개벽되니 정신을 개벽하자”는

원불교 개교정신에 바탕하여

과학과 도학을 겸비한

전인교육으로

새 문명사회 건설의

주역양성을 건학의

기본정신으로 한다.

校訓

知德兼修

道義實踐

한의학전문대학원 교육목표

1. 네 가지 은혜 주시는 일원상 진리 부처님의 은혜가 충만하시길 기원합니다.

● 정보화 시대를 선도하는 인재의 양성		●창의적 연구능력을 갖춘 인재의 양성		●실용성 극대화에 부응하는 인재의 양성
☞ 21C 개방사회에서 한의학의 세계화를 선도할 기수가 되기 위하여 외국어를 비롯하여 첨단과학 기술의 지식을 습득하여야 한다.		☞ 자신이 활동하는 조직내에서 독자적 문제해결과 해당분야를 능동적으로 개척해 나갈 수 있어야 한다.		☞ 온고지신을 바탕으로 신구학문을 겸비하여 인류의 질병예방과 건강증진에 기여할 수 있어야 한다.

1.2 대학원의 발전계획

○ 본 대학원은 원광대학교의 발전비전과 목표 달성에 부합하기 위하여 본 대학원 차원의 실행가능한 전략과제 도출 및 action plan을 수립하고 한의학 전문대학원 교육의 질적 향상과 연구능력 강화를 통하여 지방화시대에 부응하며, 본교가 추진하고 있는 특성화 중심의 교육 및 연구역량 강화방안을 구체화 하고 발전정책의 틀을 제시하는 것을 발전계획 수립의 목표로 하여 원광대학교 한의학전문대학원 발전계획 연구위원회를 구성하여 종합발전계획을 수립하여 시행하고 있음

○ 발전계획은 구조분야, 학생분야, 교수분야, 기타 분야로 구성되어 있음

• 구조분야는 우선 수요자중심의 교육과정 개편과 교육 및 연구역량 강화를 위한 기반시설 확충으로 되어 있음. 수요자중심의 교육과정을 위하여 학과개편 및 전공 다양화, 수요자중심 전공제 실시, 융복합형 교과과정 운영, Global 인재양성 프로그램 운영, 산학협력 교육과정 운영, 석박사 통합과정 운영 등의 계획을 수립하였으며, 교육 및 연구역량 강화를 위한 기반시설 확충을 위하여 연구지원시스템 구축, 대학원 전용강의실 및 대학원생 전용 연구공간 확충을 계획, 진행하고 있음.

• 학생분야에서는 교육프로그램 국제화와 대학원생 연구역량 강화, 우수대학원생 확보 및 지원을 계획하고 있음. 교육프로그램의 국제화는 국제적 수준의 인력 양성을 목표로 국내외 우수 과학자 초청, 학위논문 제출자격 강화와 학위논문의 외국어 작성 권장, 어학능력 향상 지원, 외국어 논문 교정 지원 등이며, 대학원생 연구역량 강화를 위해서는 Team 기반 연구 project 운영, 연구역량 국제화, 대학원 전용 학습 및 연구공간 확보를 계획안으로 마련하였음. 우수대학원생 확보 및 지원을 위해서는 국제적 수준의 연구력을 지닌 인력 양성을 위한 제반 지원, 졸업동문 네트워크 구성, 대학원생 기숙사 확보계획을 수립, 실행해 나가고 있음.

• 교수분야에서는 연구역량 강화, 교육역량 강화로 구성되어 있음. 연구역량 강화를 위해서는 선제적인 연구지원 시스템을 구축하는 것을 목표로 하고 있으며, 교육역량 강화를 위해서는 전임교원의 강의담당 활성화, 강의(수업)평가 실시 및 강화, 극소규모 강좌의 통합수업 추진, 교수법 및 수업매체의 댜양화를 계획하여 실행하고 있음.

• 이외에도 홈페이지 등을 통한 홍보 강화 및 대학원생 중심의 교류활성화 방안을 마련 진행하고 있음.

		비치자료

• 한의학전문대학원 발전계획

1.3 자체평가 및 환류체제

○ 본 대학원에서는 대학원 운영위원회의 의결을 통하여 자체평가를 위한 소위원회를 구성하여 규정에 의거한 주기적인 자체평가를 진행하고 있음. 자체평가는 대학원의 교육목표 달성을 위한 교과과정 운영과 학사규정에 따른 운영과 성과, 발전계획의 이행정도 등을 평가함. 이러한 자체평가 결과는 대학원 운영위원회의 의결을 거쳐 확정하며, 향후 교과과정 개편과 발전계획 수립에 적극 활용됨.

		비치자료

• 대학원 운영위원회 회의록

•

2. 대학원 학사운영 및 관리

	2. 대학원 학사운영 및 관리

2.1 학생선발

○ 원광대학교 한의학전문대학원은 정신개벽, 은혜사상의 원불교 정신에 바탕을 두고 정보화시대를 선도하고 창의적 연구능력을 갖추며, 실용성 극대화에 부응하는 인재를 양성하기 위하여 다양한 전공의 학생들을 한의학전문대학원 학칙과 입학에 관한 시행규칙, 편입학에 관한 시행규칙 등 규정에 의하여 공정한 방법으로 선발하고 있음.

○ 대학원 입학 자격에 제한을 두지 않고 3개 학과 5개 전공의 신입생을 선발하며, 각 전공에 따라 선수과목을 이수토록 하여 입학 전의 전공과 대학원에서의 전공이 상호 융합할 수 있도록 하여 본 대학원의 교육목표를 구현할 수 있도록 하였음.

		비치자료

• 신입생 모집요강

• 학사안내

2.2 입학전형

○ 입학전형은 필기시험, 구술시험, 서류심사 등의 방법으로 진행하며, 대학원장이 인정하는 경우 그 일부를 면제하여 진행하고 있음. 입학과 관련하여 대학원 운영위원회에서 입학전형방법과 배점 및 입학 사정 등의 업무를 전담하고 있음.

		비치자료

• 신입생 모집요강

• 대학원 운영위원회 회의록

• 학사안내

• 입학에 관한 시행규칙

2.3 대학원생의 유치 및 유지

○ 우수인재 확보를 위하여 전국 4년제 대학 및 각 대학원에 홍보자료를 발송하여 입학을 권유하고 있으며, 교육보조장학금, 연구보조장학금, 공로장학금, 일반장학금, 동서협진장학금 등 장학 혜택을 제공함으로써 우수인력 확보를 위한 노력을 가속화하고 있음.

○ 또한 해당학생의 전공분야를 고려하여 최적의 지도교수를 선임하며, 또한 관련 외부전문가를 복수 지도교수로 선임하여 학생의 연구능력 및 학습능력 향상에 만전을 기하고 있음.

		비치자료

• 신입생 모집요강

• 학사안내

• 장학금 및 학술행사에 관한 시행규칙

• 주임교수 및 지도교수에 관한 시행규칙

2.4 학사운영규정

○ 대학원은 매학기 시작 직전에 신입생 오리엔테이션을 진행하여 향후 대학원 생활의 일반적 내용과 최적의 교육과정 수강을 안내하고 있음. 수강신청시 각 교육과정별로 선수과목과 공통과목 전공과목으로 구성된 교과목을 수강하게 되며, 수업과 평가, 시험과 논문 등의 학사업무는 학사운영 규정에 따른 학사일정을 준수하여 진행하고 있음.

		비치자료

• 학사안내

• 오리엔테이션 시행 공문 및 대장

3. 교육과정 및 교수학습

	3. 교육과정 및 교수학습

3.1 교육과정 편성

○ 교과과정은 신입생, 재학생의 학업능력 수준에 맞추어 선수과목, 공통과목, 전공과목으로 구분하여 교과과정을 개설하여 운영하고 있음.

○ 매 학기 석사학위 과정은 9학점, 박사학위 과정은 12학점을 초과하여 수강할 수 없으나 선수과목 이수 대상자는 추가학점을 신청할 수 있음.

○ 학부와 대학원 연계 학위과정인 경우는 선수과목을 이수하지 않아도 되며, 그렇지 않은 경우는 선수과목을 이수하여야 함.

○ 선수과목의 경우 과정 중 최대 12학점까지 신청할 수 있음.

○ 효율적인 운영을 위하여 석·박사 과정을 연계한 교과 과정을 운영하고 있음.

○ 매 학기 초 신입생에게 수강신청 안내책자를 배포하여 원활한 교과운영을 위한 안내와 지도를 실시하고 있음.

		비치자료

• 대학원 요람

• 수강신청 안내 책자, 시간표

3.2 교육과정 개편 방법 및 절차

○ 교육과정 개정은 해당 학과 재직 교수의 2/3 이상 찬성을 통해 대학원 위원회 회의에서 의결할 수 있음.

○ 해당 학과의 요청이 있으면 대학원장은 대학원 위원회를 개최하여 위원회의 의결을 거쳐 최종 결정하여 시행함.

○ 교과과정 개편을 위한 회의는 매년 1회 정기적으로 개최하며, 필요한 경우 비정기 회의도 개최하고 있음.

		비치자료

• 교육과정 개편 관련 근거

• 교육과정 편성 및 운영을 위한 전문 조직 및 위원회 운영

3.3 수업계획서 배포 및 휴보강 관리

○ 강의개설 담당교수는 매 학기 수강신청 전 해당과목의 수업계획서를 작성하여 교내 인터넷 사이트에 입력하여 수강 대상자가 열람할 수 있도록 함.

○ 담당교수는 수업계획서에 해당학기 16주 과정 중 진행할 강의 목표와 학습 내용, 평가방법, 주의사항 등 내용을 제시하여야 함.

○ 담당교수는 수업계획서에 따라 매 학기 학사 관리를 엄정하게 진행하고 있음.

○ 매 학기 신입생에게는 학사안내 책자를 배포하여 원활한 교과운영을 위한 안내와 지도를 실시하고 있으며, 학과별로 신입생을 위한 학사관리 오리엔테이션을 실시하고 있음.

		비치자료

• 수업계획서

• 휴보강 관리 대장

3.4 강의평가 및 강의평가 결과 활용

○ 매 학기말 수강대학원생을 대상으로 인터넷을 통해 강의평가를 실시하고 있음.

○ 강의평가를 독려하기 위한 방법으로 강의평가를 실시하여야 종강 후 자신의 학업점수를 확인할 수 있도록 시스템을 운영하고 있음.

○ 강의평가 결과는 담당교수가 해당 교과목의 점수를 공개한 이후 열람할 수 있도록 하여, 학생이 강의 평가로 인한 불이익을 받지 않도록 하고 있음.

○ 강의평가 결과를 토대로 대학원장 또는 학과 주임교수는 다음 학기 개설 과목에 대한 조언을 할 수 있음.

		비치자료

• 강의평가 관련 규정

• 강의평가 결과 및 결과 활용 자료

3.5 대학원 교수법 향상 프로그램

○ 대학원 강의담당 교수는 교수법 개발을 위한 노력으로 외부 교수법 개발 프로그램에 참여할 수 있음.

○ 진행하는 교수법 프로그램에 참여하여 여러 종류의 강의 방법 내실화를 위한 교육을 이수할 수 있음.

○ 교수법 프로그램에 참여도를 높이기 위하여 교육과정 이수 여부를 교육업적 평가항목에 포함시켜 평가 척도로 활용하고 있음.

		비치자료

• 교수법 프로그램 내역

4. 학위수여 체제

	4. 학위수여 체제

4.1 졸업시험 절차 및 통과 기준

○ 석사학위 과정은 27학점(공통 6학점, 전공 21학점), 박사학위 과정은 36학점(공통 9학점, 전공 27학점)을 이수하여야 졸업할 수 있음.

○ 모든 과정의 수료학점을 취득하고, 외국어시험 및 종합시험에 합격한 다음 학위청구논문 심사를 통과하여야 학위를 취득할 수 있음.

○ 박사과정 대학원인 경우는 전국규모 전문 학회에서 발표하거나 전문 학술지에 연구실적을 게재하여 일정 수준 이상의 연구실적이 있어야 학위논문을 청구할 수 있음.

○ 학위논문은 예비심사, 본심사 및 구술시험을 시행하여 이를 통과한 경우 대학원 위원회 위원 2/3 이상의 의결을 거쳐 학위 수여 여부를 결정하고, 그 결과를 총장에게 보고하여 승인을 받음.

		비치자료

• 대학원 학위청구논문 관련 규정

• 대학원 학위청구논문 심사 결과

4.2 논문지도 방법

○ 대학원생은 입학 후 60일 이내에 해당학과 주임교수의 추천에 의해 대학원장의 승인을 받아 지도교수를 배정받아 논문지도를 받을 수 있음.

○ 대학원생은 1학기 이상 지도교수로부터 논문지도를 받아야 학위청구논문을 제출할 수 있음.

○ 전문적인 논문지도를 위하여 담당교수는 석사과정인 경우 4명, 박사과정인 경우 2명을 지도할 수 있음.

		비치자료

• 대학원 논문지도 관련 규정

• 교원 1인당 논문지도 학생수

• 학생 논문 주제와 지도 교수 배정 결과

• 논문지도를 위한 대학원의 교수 지원

4.3 논문 공개 발표 방법 및 실적

○ 대학원생의 연구역량 제고를 위하여 학과별로 대학원생의 논문 공개발표회를 개최하고 있음.

○ 재학생은 해당 과정 중 1회 이상의 논문 공개발표를 실시하여야 함.

○ 학위청구논문을 제출한 대학원생의 논문 공개발표는 해당 논문의 예비심사 자료로 활용하기도 함.

		비치자료

• 대학원 논문 공개 관련 규정

• 대학원생 1인당 논문 공개 발표 실적(학술지, 교내·외 학술대회 등)

• 대학원생 논문 공개 발표 사전, 사후 지도 방안

4.4 논문 심사 절차 및 논문 심사위원 구성

○ 대학원생의 논문심사를 위하여 논문심사위원을 위촉하고 예비심사, 본심사 및 구술시험을 통과하여야 함.

○ 논문 심사위원은 해당학과 주임교수가 지도교수와 협의하여 논문 심사위원과 위원장을 선정하고 대학원장의 재청을 받아 위촉함.

○ 심사위원은 석사학위인 경우 3인, 박사학위인 경우 5인을 위촉하며, 박사학위인 경우 필요에 따라 3인 이내로 외부 교수를 선임할 수 있음.

○ 심사위원장은 논문심사의 진행을 담당하고 심사결과를 대학원장에게 보고하여야 함.

		비치자료

• 대학원 논문 심사 절차 및 심사위원 선정 관련 규정

• 대학원생 심사 논문별 교내·외 심사위원 구성 현황

5. 교육 및 연구 역량

	5. 교육 및 연구 역량

5.1 연구실적의 전공 적합성

○ 대학원 교원은 전공 분야의 연구논문을 국내외저명학술지와 국내외학술대회에 발표하고  있음

○ 대학원 교원의 연간 연구실적 개요 (2017년 3월 1일 ~ 2018년 2월 28일)

• 국제저명학술지 발표 논문 수 : 총 24편

• 국내저명학술지 발표 논문 수 : 총 26편

• 국제학술대회 발표 논문 수 : 총 10편

• 국내학술대회 발표 논문 수 : 총 19편

• 학술저서 : 총 2편

		비치자료

• 대학 제출 자료(현장 비치) : 최근 1년간(2017학년도) 대학원 소속 교원의 논문발표 목록

5.2 전임교원 연구 지원 규모

○ 대학원 전임 교원에 대한 연구비 지원은 대학의 연구비 지원 관련 규정에 의하여 적절하게 운영, 지원되고 있음

• 교비 연구과제 지원

• 저서 출간 지원

• 우수 논문 장려 연구비 지원

○ 전임 교원의 연구 활동 활성화를 위하여 학술회의 논문 발표를 지원하고 있음

• 국제 학술회의 논문 발표 지원

○ 대학원 교원의 연간 연구비 수주 실적 개요 (2017년 3월 1일 ~ 2018년 2월 28일)

• 정부 및 지자체 연구비 수주 : 총 14건

• 교비 수주 : 총 10건

		비치자료

• 전임 교원의 연구비 수주 및 교비 지원 실적

5.3 교육만족도

○ 대학원은 대학원생의 교육만족도를 지속적으로 점검하고 만족도 제고를 위한 환류체제를 구비하고 운영하기 위한 관련 규정을 내규로 마련하고자 함

		비치자료

• 대학원생 교육만족도 관련 규정

• 대학원생 교육만족도 조사 결과

• 교육만족도 조사 결과 환류 실적

6. 교육여건 및 지원체제

	6. 교육여건 및 지원체제

6.1 대학원생 상담 및 진로 취업 지도 체제

○ 대학원생 상담 및 진로 취업 지도 체제를 운영하고 있음

• 원광대학교 학생상담센터 운영 : 학부생 및 대학원생

○ 학생상담센터는 다음과 같은 상담 지원 체제 구축하고 운영하고 있음

• 개인상담

• 심리검사 및 해석상담

• 집단상담

		비치자료

• 대학원생 상담 및 진로 취업 지도 활동 관련 규정, 내규 등

• 대학원생 상담을 위한 시설 확보 및 인력 배치 실적

• 교원 및 상담 전문 인력의 상담 실적

6.2 대학원생 인권보장 제도

○ 대학원생의 인권을 보장하기 위하여 대학 차원에서 교육을 실시하고 있음

• 폭력예방교육

• 연구실 안전교육

		비치자료

• 대학원생 인권 보장을 위한 관련 규정 및 내규의 구비와 운영 실적

• 대학원생 인권 관련 실태 파악, 인식 조사 결과

6.3 대학원생 연구윤리 교육

○ 대학원생의 연구 윤리를 인지하고 이행 할 수 있도록 대학 차원에서 교육을 실시하고 있음

		비치자료

• 연구윤리 교육 관련 규정, 내규

• 연구윤리 교육 운영 실적